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男孩和女孩学音乐确有差异

发布时间:2019-11-26 09:43 来源:互联网  浏览次数:
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  一些父母很担忧地提出:我的孩子特别好动、顽皮、唱歌五音不全,虽然很聪明,但学什么东西都不专心。提出这些问题的,95%是男孩家长。

  事实上,老师心里早已有数。在音乐课堂上,通常男孩比女孩不容易受教,并且在各方面的反应也不像女孩那样理想。通常,我们会告诉父母,男孩会有一些不理想的状况是很正常的,只要家长有心理准备,不要期望太高,不要给孩子和老师太多压力,老师自会处理男孩在学习音乐上所发生的状况。

  音乐课堂上,我们常可看到以下情况:唱歌时,可能是听觉、声带发展较迟缓,大多数的男孩无法唱出正确的音高,大多偏低。操作敲击乐器时,男孩由于形体及大小肌肉的运动缺乏协调能力,大多动作僵硬、粗重,无法准确敲击在正确的位置上,且制造出较粗糙、随便的声音。课程活动进行时,通常男孩的控制力较差,搞不清状况,和女孩子相比,就显得横冲直撞、容易亢奋、常常自行发展出自己的游戏行为,将老师的话当成耳旁风。在学认谱时,因为男孩视知觉所牵涉的空间、层次感较差及小肌肉发育较慢,在认谱写谱时,反应通常不如女孩来得清晰、快速。如果音乐班的课程有键盘弹奏,对男孩来说更是无情的考验,因为它需要细密的小肌肉运动,及对键盘有正确的距离感、方位感,需要同时完成识别乐谱和用键盘弹奏乐谱上的音符。而除了音乐技能之外,学音乐所必需的安静态度与心情,服从老师命令及教室规则等“繁文缛节”,即便对女孩来说仍有困难,更何况男孩。“铩羽而归”的男孩比例相当大。因此,对于键盘弹奏课程,我并不鼓励为学龄前孩子开设。

  以上所提,并非所有男孩均如此,也有极少数的例外,而女孩中也有极少数会如上述状况而跟不上。

  那身为男孩的父母岂不呜呼哀哉?别担心,值得欣慰的是,我们所提的状况,大约到了小学二年级就能逐渐改善。换句话说:8岁以后,许多男孩发展较缓的状况,会在此时突然改善,渐渐地和女孩不相上下。11岁以后,有些男孩便开始超越女孩了。因此,男孩的父母在认清孩子学习音乐的能力后,就不致对孩子感到失望,也不会影响男孩的自信心及人格发展,亲子关系不至于太紧张。

  以“4岁音乐班”的课程来说,通常要求4足岁的孩子才能参加;如果是女孩,早两三个月还不会太困难。那么男孩呢?我会鼓励足4岁半后再参加也不迟。这样,上起课来才不至于给自己、老师和同学造成困扰。当然,如果幼儿园老师或朋友中有懂幼儿教育的人,能确认某个学龄前男孩发展不输给同龄女孩,让他提早学习也无妨。只是这是必须确认的,以免造成反效果。

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